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  • 艺术美学
  •     负责人:万书元
  • 艺术美学
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【课程简介】

艺术美学理论性强,而面对的学生恰恰是长于形象思维而短于理论思维者,因此,为了不使课程流于空泛,不使学生感到理解的困难,教学组设计了一系列实践课程。为了解决艺术美学实践课课时少的问题,教学组采取了同步与非同步结合的实践教学思路和多重目标教学思路,也就是说,将艺术考察和艺术观摩,与其他实践课程绑定,比如,到皖南考察,或到苏州考察,就把写生教学和美学考察绑定在一起,采取提交写生作品和艺术考察报告的方式,提前完成审美实践;这是非同步方式;另一种则是同步方式,即实践课主要安排在课外,即周末。由实践课教师专门负责在博物院或美术馆或田野(苏州园林、皖南民居等)指导学生,使学生能够真正地、深入地了解中国艺术的文化精神和审美特征。 2001年,《艺术美学》教材被纳入“十五国家重点规划教材”后,艺术学系就组成了一个更精干的教学团队,一边认真编写教材,一边推行青年教师的培训和教学改革,同时积极开展艺术考察,以配合课堂教学。随着2006年《艺术美学》教材的出版,这个团队的教学就更是迈上一个新台阶了。